校徽以校门为核心视觉元素，校门是百年校史的见证，不仅是这所百年学府的文化符号，更是精神的视觉载体，“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”，校门在这里蕴含了铭记历史，赓续奋进的精神。

纽带的造型元素象征红色基因的传承。同时观形析义，奋斗，是这所红色学府的重要文化资产之一，奋，其本义是鸟张开并振动翅膀，纽带造型又似神鸟，象征砥砺前行的奋斗精神；似书卷，象征“手不释卷，逐成大学”的求索精神；似浩渺，象征水利万物而不争的道德境界和海不辞水，兼容并包的学术精神。

校徽整体造型形似“木铎”，“木铎”是古代宣布政教法令的铃铛，“《论语·八佾篇》天将以夫子为木铎。自用“木铎”来指代孔子之后，木铎便具有了教育的象征意义。“木铎”在这里象征学术殿堂这一教育属性。

校徽中心1923字样象征学校悠久的建校历史和深厚的文化底蕴。标志颜色为红色，象征薪火相传的红色精神和星星之火可以燎原的开拓精神。 

标志以“榆林学院”的首字“榆”为核心创意元素，标志以校门轮廓作底，蕴含了溯流求源、传承红色基因的理念。

字体左侧“木”象征百年树人；中部上方为学位帽，象征庄严的学府；中部下方形似木铎，象征国之大计，教育为本；从中部最左侧至字体右侧又融入了1923，象征榆林学院悠久的建校历史和深厚的文化底蕴；中间半包围内部笔画又成三笔，象征“三人行必有我师”和“君子日三省其身”，蕴含了虚怀若谷，勇于自省的治学求知精神。 

校徽以“榆”字篆书为造型基础，字型形左侧形似未出圃的苗木，右侧则形似参天古木，蕴含了十年树木百年树人和百年大计，教育为本的理念。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”校徽形象地展示了培育成才的不易，蕴含了国家和先辈对教育和学子的无限期许。

校徽整体风格古朴厚重，彰显榆林学院悠久深厚的文化底蕴。这里是西北革命的策源地，这是一所屹立于红色土地上的红色学府，这是星火的颜色，故以红色为校徽的颜色，象征红色传承和勇于开拓。

校徽由绥德师范老校门作为主形象元素，融合了字母“Y”、展开的书本、嫩叶、飞翔的翅膀等艺术元素。

校徽上半部分造型元素是绥德师范老校门的高度提炼，它是视觉的核心符号载体，也是学校百年历史更迭、发展的见证，象征着榆林学院浓厚的历史积淀与文化传承，也寄予着未来美好的展望。中间部分是“1923”字样，突出学校悠久的建校历史，与其他视觉元素形成由远至近的空间感。下半部分由榆林学院首字母“Y”作为创意元素，体现着榆林学院的专属性；同时又形似展开的书本凸显学校教育属性；也融合了嫩叶造型元素，代表着成长与生机，象征榆林学院不断成长、发展的历程，也体现着教育事业是十年树木、百年树人的百年大计。下半部整体形似展开的的翅膀，寓意榆林学院百年砥砺奋斗的精神，具有鲲鹏展翅凌万里的光辉前景。

红色作为校徽的主色，象征红色革命基因、百年薪火代代相传的精神。

《专论：必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争》

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来源：党史学习教育