机电工程学院秉承广东工业大学办学发展理念，坚持以立德树人、铸魂育人为根本任务，以“瞄准国际学术前沿，建一流学科、育创新人才”为发展目标，以“志存高远，脚踏实地，精益求精”为办学理念，以“加强与产业深度融合，优化产学研合作与协同创新”为办学特色，面向学校依托和服务于粤港澳大湾区发展规划建设的新机遇，努力打造学院发展五大高地，即党建高地、学科高地、育人高地、人才高地、科创高地。
  为进一步加强我院文化内涵建设，提升凝聚力和标识度，展现学院办学和发展特色，我院面向全校师生员工、广大校友、关心学院发展的社会各界人士，征集广东工业大学机电工程学院院徽（Logo）设计方案。征集活动共收到近百份作品，经学院讨论后筛选出20份作品进行网络投票，欢迎各界人士踊跃投票，投票结果作为选用参考。
  1、投票时间：2020年8月15日9:00—8月30日18:00
  2、投票须知：参与投票人员每人仅能投一次票，每次最多可以为三份作品投票。
  3、投票方式：扫描文章末二维码进行投票。
  作品列表
  作品1
  标识由“电”字、“工”字演化而成,同时巧妙融入齿轮概念造型,展现广东工业大学机电工程学院办学理念和发展特色。
  配合明快的颜色搭配,带给人审美自然的愉悦感受,具有鲜明的色彩感和象征意义。
  标识构图精致,主题清晰,内涵丰富,具有艺术感、视觉感、时代感。
  作品2
  以英文名称缩写"“SEME"为设计元素组合变形,两个E之中间结合部形成个S;横着看的E又是一个M字母,所以SEMS得以完美组合。
  字母E的齿轮状直观的表达了机电,严谨的线条代表工程学,多维度视觉图案寓意教学与国际接轨,创新学科,打造五大高地。
  作品3
  “广东工业大学机电工程学院”的院徽创意设计,其形态由缩写SEME字结合抽象书和齿轮组合,勾勒出一个象征机电工程学院的标识。齿轮充满动感和鲜明的时代感,象征着学院发展五大高地。
  而书图形反过来就是中文的“人”字,寓意机电工程学院坚持以立德树人、铸魂育人的发展理念。
  作品4
  作品5
  作品6
  标识作品以“机电工程学院”英文缩写“SEME"为主题创作元素,并融入了齿轮、山峰等元素,标识设计简洁明了,寓意深刻。
  标识三角形构成“机电工程学院”英文缩写“SEME",结合齿轮的造型,突出机电工程学院特点。三角形犹如山峰的形象,体现我院师生永攀科学高峰的内涵。
  整个标志饱满大气,和谐统一,色彩明快,主题鲜明构思新颖,寓意深刻,具有鲜明的时代特征和艺术表现力。内圆寓意凝聚力,外圆寓意全球化,彰显出蒸蒸日上的发展前景。
  作品7
  作品名称:腾飞
  标志由同心圆、汉字“电”、齿轮、书页、大鹏、数字“1958”组合而成。
  生生不息的同心圆,彰显生机与活力,象征学院同心同德、凝心聚力、奋发向前的开创精神,寓意开放、包容、圆满、和谐、美好。
  标志将汉字“电”与齿轮、书页、大鹏有机融合,艺术变化的“电”字与齿轮体现出机电工程学院特征,突出学院专业特色。翻动的书页体现学校教育特征,展翅翱翔的大鹏神彩昂扬、寓意腾飞,象征学院蓬勃发展、极具向上的拼博精神,展示出学院国际化的发展视野,建一流学科、育创新人才的奋斗目标,体现出“志存高远,脚踏实地,精益求精”办学理念。
  数字“1958”体现出学院建校年代,彰显学院人文积淀。
  标志设计主题突出、形象鲜明、内涵丰富,视觉冲击力强,极具时代感和亲和力。采用蓝色为标志标准色,色彩明快醒目,蓝色象征创新、包容、智慧、宽广,寓意广大学子在知识的海洋中茁壮成长。
  作品8
  标识整体以抽象的字母“SEME”为核心创作元素,有机的融入了抽象的字母“GD”、广东省省花“木棉花”、叠加的“书籍”和建院年数“1958”等设计元素。
  字母“GD”分别为“广东”的拼音首写字母,其与广东省省花“木棉花”相融合,直接点出了其地域特征与人文特点;字母“SEME”为“广东工业业大学机电工程学院”英文缩写。叠加的“书籍”代表着知识与博学。以上元素相结合，突出了其行业主旨与品牌特征。
  建院年数“1958”则更显现了广东工业大学机电工程学院厚重历史文化底蕴，提升了广东工业大学机电工程学院知名度与美誉度,拉动了广东工业大学机电工程学院的凝聚力与影响力,増强了广东工业大学机电工程学院广大师生和校友的认知感与自豪感。
  标识的标注色代表着诚信与虔诚、豁达与包容、热情与希望,与广东工业大学机电工程学院的发展宗旨相辅相成,彰显出广东工业大学机电工程学院蓬勃朝气的美好发展前景。
  作品9
  院徽图案以幻化的机电工程学院英文缩写“SEME”为核心创作元素,并融入象征工程稳固特色的正六边形,同时结合圆形凸显“无规矩不成方圆”的内涵,配以寓意端正、严谨、博大和包容的蓝色色调,充分诠释和展现广东工业大学机电工程学院的办学理念和发展特色。外围的同心圆形则具有“凝聚力、向心力和国际化”之意。
  作品10
  院徽以“GD(广东)、G(エ业)、奋进人、翻动书页、齿轮、旗帜、风帆、海浪、朝阳、飞鸟”等意境元素有机融合,以明快的造型突出广东工业大学机电工程学院秉承学校办学发展理念,坚持以立德树人、铸魂育人为根本任务,以“瞄准国际学术前沿、建一流学科、育创新人オ”为发展目标,以“志存高远,脚踏实地,精益求精”为办学理念,以“加强与产业深度融合,优化产学研合作与协同创新”为办学特色,面向学校依托和服务于粤港澳大湾区发展规划建设的新机遇,努力打造学院发展五大高地的形象内涵。
  “GD”体现广东地域特点,“G(工)、齿轮”突出其工业大学机电工程学院内涵,“奋进人、翻动书页、风帆”彰显其以育创新人才,开拓创新、蓬勃向上、传承文化、扬帆远航、追求美好、锐意进取的时代精神风貌!
  “朝阳”象征学院充满朝气与活力蒸蒸日上、旭日东升、蓬勃发展!“飞扬彩带”传递着活力与精彩!整个标志大气明快、主题突出、视觉鲜明、富有内涵、具有时代感、艺术性和视觉冲击力。
  作品11
  院徽由字母“G”(广东)和“S"(SEME)融合勾画作飞速旋转的齿轮图案，突出“机电工程学院”的专业属性和文化内涵。
  院徽中“S"起笔描绘成翻开书籍，体现机电工程学院秉承学校办学发展理念，坚持以立德树人、铸魂育人为根本任务。
  院徽中书籍与“G"结合如同展翅飞翔的大鹏，充分表达出学院奋起勃发、积极向上、创新开拓的精神风貌，诠释了“志存高远，脚踏实地，精益求精”办学理念。
  院徽外围齿轮化作奔腾浪涛，象征学院作为党建高地、学科高地、育人高地、人才高地、科创高地，为粤港澳大湾区建设发展输送源源不绝的人才动力。
  院徽整体采用蔚蓝色调，彰显学院先进办学理念和国际视野，蓝色也代表光明与希望、创新与发展，更蕴含着浓厚的人文关怀与时代气息。
  作品12
  徽标由“机电工程”英文缩写“eme”。昂扬向上的人、翱翔的鹏鸟、机械齿轮、书页、朝阳等元素组合造型。
  昂扬向上的人的形象，既体现了"以人为本”的教育理念，又象征着勤奋实干、奋勇拼搏的精神风貌和与时俱进，追求卓越的蓬勃朝气。翱翔的鹏鸟、象征着团结奋进、无私奉献。开拓创新的时代精神，喻意各项事业持续发展的良好态势和远大的发展前景。朝阳象征美好、光明，象征欣欣向荣、蒸蒸日上。徽标主题突出、形神兼备、色调鲜活、创意新颖、寓意丰富、易于识别，视觉冲击力强，富有美感、动感和时代气息。
  作品13
  徽标由“机电工程”英文缩写“EME”、机械齿轮、灯塔、书本等元素组合造型。
  徽标整体以机械齿轮作为核心设计要素，彰显机电工程学院属性。徽标中心由“机电工程”英文缩写"EM"变形为灯塔造型，寓意在知识的海洋中，机电工程学院像一座灯塔，引领莘莘学子学海泛舟，为莘莘学子指明人生旅途的方向。图案线条刚毅有力、厚重凝练，代表师生沉稳刚毅、众志成城、锐意进取的时代精神。
  徽标主题突出、形神兼备、色调鲜活、创意新颖、寓意丰富、易于识别，视觉冲击力强，富有美感、动感和时代气息。
  作品14
  徽标由智能门(知识门)、“机电工程”英文缩写“EME”。机械齿轮、学士帽等元素组合造型。
  徽标整体以智慧门作为核心设计要素、寓意莘莘学子在机电工程学院汲取智慧、淬炼成才。同时体现学院广纳人才。图案线条刚毅有力、厚重凝练，代表师生沉稳刚毅、众志成城、锐意进取的时代精神。
  徽标主题突出、形神兼备、色调鲜活、创意新颖、寓意丰富、易于识别，视觉冲击力强，富有美感、动感和时代气息。
  作品15
  标志以中文"广”字,经过艺术演化成一个带电的齿轮构成，诠释展现了广东工业大学机电工程学院办学理念和发展特色。
  两个"广”组成的的齿轮，又似两只融合的手,寓意“加强与产业深度融合，优化产学研合作与协同创新”为办学特色。
  标志以深蓝色体现机电专业的特点,继承广东工业大学校徽的外轮廓，表达了与广东工业大学校高度统一的教育理念。
  作品16
  作品名称:翱翔
  校徽释义:
  校徽以广东字母首°G"“翱翔的凤凰、飞转的齿轮，翻阅的书页、扬起的风帆”等元素有机艺术融合形成线条简洁,健康向上,整体构成傲视全球的"眼睛”，又似一学子在认真阅读的神情,显著的突出了广东工业大学机电工程学院的地域特色与文化内涵。
  机械齿轮突出学院机电特色专业文化内涵,及展现了学院严谨周全的教学管理。
  “飞舞的凤凰”饱含时代朝气与活力.体现广东工业大学机电工程学院拼博进取.开拓创新、与时俱进的精神风貌,及寓意了学子奋发图强、探索真知、立志成长、回报社会的含义。
  眼球，寓意“放眼未来，放眼世界”,表达了学院“关怀学生未来发展”的教育理念。
  院徽构图简洁明快。新颖大气，富有时代气息。具有很强的可辨性和亲和力。易于识别与传播。
  作品17
  作品18
  标志以学院的英文缩写"SEME"为设计元素变形为旋动的齿轮、呼应飞扬的飘带以及层层书页。
  其中旋动的齿轮突出学院机电工程的专业特征。呼应飞扬的飘带舞动出学院“加强与产业深度融合，优化产学研合作与协同创新”的办学特色，舞动出学院各项事业发展和谐持续、蓬勃向上的良好态势与勃勃生机。
  层层书页体现出学院坚持以立德树人、铸魂育人为根本任务，以“瞄准国际学术前沿，建一流学科、育创新人才”的发展目标;凸显出教书育人的本质内涵。
  图形绿色寓意和谐与活力;蓝色象征科技与创新,图形整体简洁动感、造型洗练、寓意丰富;昭示着学院广阔的发展空间、美好希冀和灿烂明天。
  作品19
  院徽作品以博士帽与齿轮、电路图、书本等元素巧妙融合。
  博士帽的造型,体现学院为机电工程领域培养担当大任人オ的办学责任。底部构成展开的书本,突出学院教书育人的特色。齿轮与电路图结合,体现学院专业特点。
  院徽整体简洁动感、造型洗练,形象鲜明、视觉冲击カ强、具有独特的个性和时代感,具有极强的识别性和表现力。
  作品20
  院徽作品以“机电工程”英文首字母“EME”、博士帽、齿轮、书本等元素巧妙融合。
  字母“E”构成博士帽的造型,体现学院为机电工程领域培养担当大任人オ的办学责任。底部构成展开的书本,突出学院教书育人的特色。齿轮与“机电工程”英文首字母“EME”结合,体现学院专业特点。六边形造型,坚如磐石,科学证明,是最稳定最可持续发展的一种结构,意味着我院在前行路上,风雨无阻,与时俱进。
  院徽整体简洁动感、造型洗练、形象鲜明、视觉冲击力强、具有独特的个性和时代感，具有极强的识别和表现力。
  信息来源：青听机电
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