参赛作品：七彩金宝  (NO.1)

设计理念：七彩金宝是一条美丽的小金鱼，身上缤纷的色彩就像我们快乐的童年，金宝手上的画笔代表学校丰富的艺术课程，头上的绿叶代表我们美丽的绿色校园，书本和数字代表我们学习的知识，金宝大大的眼睛就像小朋友求知若渴的眼睛，大大的笑脸就像小朋友在校园开心的笑脸。

参赛作品：缤纷七彩  (NO.2)

设计理念：这只“缤纷七彩”是一只小鸟，它的大翅膀像我们学习的植物，它的腿强壮如树干，它的吼声像熊一样充满力量。

参赛作品：火火  (NO.5)

设计理念：我设计的吉祥物是小狐狸火火，小狐狸聪明、可爱，充满灵气，象征着碧桂园学校的小朋友们。通体火红的小狐狸也象征着红红火火，我希望我们的学校越办越好，红红火火。

参赛作品：小鸟快快  (NO.6)

设计理念：我设计的吉祥物是小鸟快快，可爱的小鸟快快每天都很快乐，在自由的天空翱翔。我希望碧桂园学校的学生们都能在知识的天空快乐飞翔。

参赛作品：小熊  (NO.7)

设计理念：我设计的吉祥物是彩虹小熊，因为我喜欢小熊，我也喜欢我的学校，学校就像彩虹一样五颜六色的，很漂亮。

参赛作品：熊大 (NO.8)

设计理念：小熊在火车道下，火车来了，特别危险，一个小男孩救了这个熊，小男孩被火车撞了。军人救了这个熊，训练他，这个熊活了70年，后来被人纪念，被取名为“熊大”。希望学校像它一样努力，越来越好。

参赛作品：真真  (NO.9)

设计理念：他的名字叫“真真”，因为他做什么事情都很认真。真真穿着句容碧桂园学校的绿色校服，他是一个懂礼貌、讲卫生的小朋友。真真的耳朵像一个小精灵的耳朵，他是告诉我们要认真聆听。真真手里拿着一本书，他是告诉我们要认真学习，天天向上。真真大大的眼睛里充满了求知的欲望，他最大的理想是用他做学到的知识来报效这个社会！

参赛作品：金金  (NO.10)

设计理念：金金的头上有一颗宝石可以保护她，也让她的生活更方便，她背后的羽毛是一根神奇的羽毛，羽毛内部有很多能量，能让金金轻轻松松地飞起来。她身上有红、橙、黄三色，但每一种颜色都有2-3种深浅不同的颜色。

参赛作品：小鹿  (NO.11)

设计理念：这个吉祥物是一只鹿，因为鹿代表着吉祥，它拿着地球仪，让我们去探索这个世界的奥秘，去发现更多知识。它的手中拿着书籍，书籍里面有很多知识等着我们去发现。校服上的JCGS是我们学校的英文简写，它穿着运动鞋，是让我们多多运动。

参赛作品2：向日葵  (NO.12)

设计理念：向日葵向往光明之花，象征着健康、快乐、活力，追求积极的人生，寓意句容碧桂园学校像向日葵那样永远朝着太阳，充满信心，朝着希望不断进发。以“活力、阳光、争先、自强”为主题，自强不息，吉祥美好。

参赛作品：开开  (NO.13)

设计理念：小猴子开开不仅承载着碧桂园学校“开放”的IB的办学理念，也凸显了学校“中国灵魂，世界情怀”的办学宗旨，更寄托了所有人对碧桂园学校美好未来的祝福。衷心祝愿同学们在开开的陪伴下永远拥有开放的思维，自由发展，具有挑战力。祝愿同学们的童年生活多姿多彩，开开陪伴我们成长。

参赛作品2：龙龙  (NO.14)

设计理念：青龙是十二生肖里的动物，你们知道龙在十二生肖里跑步为什么得了“第五名”吗？因为他遇到了很多人需要帮助----帮助所有需要帮助的人，比如图片中溺水的小男孩，这与我们国际文凭培养目标中的“关爱他人”不谋而合，我们碧桂园国际学校旨在培养全方位发展的年轻人。

参赛作品：雏鸟  (NO.15)

设计理念：我把自己设计成了吉祥物，我们都是小小的雏鸟，我们天生聪慧，求知若渴，在学校的开放多元的环境下，在老师们的精心培育下，知识丰满了我们的羽翼，终有一天我们会变身凤凰遨游太虚，在新新世界成就我们非凡的梦想。

参赛作品：凤凰  (NO.16)

设计理念：因为它在凤凰城，那有雕塑，我们能看见它，我们学校的校徽也有凤凰。

参赛作品：火凤凰  (NO.17)

设计理念：它很爱国，所以脸上面有国旗。它是中国独有的高雅的生物。头上是我们学校的标志，代表这是我们学校的吉祥物。它代表在我们学校学习，长大就成了一只凤凰。

参赛作品：比尔（bear）(NO.18)

设计理念：它是小熊，头上有小熊头套。脸上的国旗代表国际和国内的教育，胸口的标志代表真心爱学习。背带裤上的是思考，代表在行动上思考。

参赛作品：圆圆  (NO.19)

设计理念：松鼠圆圆是一只小松鼠，乐观开朗，勤奋好学，充满正能力。松鼠象征着乖巧伶俐，活泼可爱，爬树又是松鼠的天性，而松鼠往往代表坚强不屈，不怕困难的坚韧精神，意味着碧桂园学校的孩子们能勇于探索，不怕困难，在知识的海洋里快乐，健康的成长。松鼠圆圆头顶上顶着两片生机勃勃的叶子，代表着小朋友们的无穷生命力，如同碧桂园学校的教育理念一样，对知识、对未来有着无限好奇和探索的精神。

参赛作品：碧仔  (NO.20)

设计理念：炯炯有神的眼睛，圆圆的耳朵，加上玲珑娇小的小腿和胳膊，凑成了这样的小怪兽“碧仔”。因为碧桂园是从广东创立的，在那里帅哥叫做”仔“，所以我给他起名“碧仔”。他是绿色的，所以名字里面有“碧”。世界在“碧仔”眼中，地球在“碧仔”手中，“碧仔”披着五星红旗，表示他很爱国。最后我希望世界因为我们的存在而变得更美好，让我们用我们的双手一起创造美好的未来吧。

参赛作品：花仙子  (NO.21)

设计理念：花仙子头上的是个花瓣代表碧桂园学校十种人培养目标，要培养善于交流、知识渊博、敢于冒险、关爱他人、全面发展、思想开明、坚持原则、勤于思考、乐于探究、善于反思的积极品质。她穿着学校的校服，校服上的放大镜代表碧桂园学子乐于探究的理念。对知识、对未来有着无限好奇和探索的精神。

参赛作品：笑笑  (NO.22)

设计理念：笑笑是一个小女侠，头上的书代表碧桂园学子热爱读书，头上的加油丝带也印证了这一点。她穿着侦探的衣服，要发现生活和学习中的每一个细小的点，善与探究和发现。她有一双有力的翅膀，能够独当一面，积极面对生活。她的名字是笑笑，笑对生活，开心快乐。

参赛作品：小鹿  (NO.23)

设计理念：跑和跳都是小鹿的特长，它又是活泼的代表。所以我决定用小鹿为吉祥物的原型来设计，我画的小鹿也是跳着的，它很可爱。这只小鹿我用了黄色、绿色和咖啡色三种颜色。同时我给它加上了一双迷人的小眼睛，显得它非常的热情。后面的黄色大披风加上去看上去酷酷的。

参赛作品：红红火火的熊猫  (NO.24)

设计理念：吉祥物的设计想法来自于中国的国宝——熊猫。但是我觉得黑白色太过于单调，所以我加入了红色，这样会让人觉得更活泼、更热情。它的眼睛很大，充满了对知识的渴望与好奇。它的脸颊上有腮红，我想表达一种谦虚的品质。它的项链和尾巴我都选用了渐变色，想要表达它衣着得体，讲卫生的好形象！

参赛作品：小凤凰  (NO.25)

设计理念：我设计的吉祥物是一只可爱的小凤凰。作为一名句容碧桂园学校的小学生，我深深热爱这片给予我知识与欢乐的土地，碧桂园集团的标识就是一只羽翼丰满的金色凤凰，象征着吉祥和无限的生命力。我用这一只小凤凰象征着在句容碧桂园社区里学习和生活的同学们。现在，我们在这里茁壮成长；未来，我们从这里展翅飞翔！

参赛作品：长颈鹿  (NO.26)

设计理念：我设计的JCGS吉祥物是一只戴着博士帽的长颈鹿。长颈鹿外形可爱，长长的脖子，总是能够看见不一样的风景，这寓意着站得高，看得远，碧桂园学子视野开阔，有国际情怀。我还为这只长颈鹿设计了一顶博士帽，这寓意着碧桂园学子勤奋好学的精神，另外，我还为它设计了小方巾、小旗子的配饰，让我们的吉祥物更加可爱、时尚。

参赛作品：阳阳  (NO.27)

设计理念：该吉祥物以向日葵为原型，向日葵总是朝向阳光的方向生长，向往光明，厌恶黑暗，象征了碧桂园小学生积极乐观、朝气蓬勃、开朗奋进的精神风貌，头上的牛角代表了碧桂园小学在句容碧桂园学校的领先形象。

参赛作品：咪咭  (NO.28)

设计理念：该吉祥物以猫为原型，因为猫可爱活泼，可爱的校园，活泼的学生。万国旗标志着我们学校在各大国家发扬光大的形象。一手拿中国国旗，一手拿地球的意思是中国灵魂、世界情怀的意思。书上的爱心是热爱学习、学业有成的意思。

参赛作品：小鹿  (NO.29)

设计理念：这是我画的吉祥物，它是鹿，因为鹿代表着吉祥，它拿着地球仪，让我们去探索这个世界的奥秘，去发现更多知识。它的手中拿着书籍，书籍里面有很多知识等着我们去发现。校服上的JCGS是我们学校的英文简写，它穿着运动鞋，是让我们多多运动。

参赛作品：兔子  (NO.30)

设计理念：兔子手中的网球拍代表运动；兔子的衣服是我们的校服，代表我们的团队精神，每个人都统一。兔子坐的铅笔代表我们勤于思考、积极探究、全面发展。兔子旁边的纸飞机和头上的蝴蝶结一般是女生比较喜欢，纸飞机男生比较喜欢。

参赛作品：第一支笔  (NO.31)

设计理念：我的作品外观是一支铅笔，因为我们的第一支笔就是铅笔。它的彩色身体代表我们的想象力丰富。身上的衣服有我校“IB”的标志，寓意为“国际情怀，中国灵魂”的IB学子。校服上的“JCGS”是我校英文名称的缩写。

参赛作品：小雏凤  (NO.32)

设计理念：小凤凰乘着七彩祥云向着梦想启航。凤凰是人们心中的祥鸟，代表着幸福、吉祥、进取、成功！中间的地球代表着它的世界情怀。七彩祥云是希望它平平安安，顺顺利利。寓意学子们能够成为具有“中国灵魂，世界情怀”的IB学子。

参赛作品：凤凰  (NO.33)

设计理念：我设计的吉祥物，最想抓住的是学校的特点，并进行了人性化的设计。我们知道，学校通常给人的印象是刻板、庄严而严肃的，但我所在的学校不是这样，因此我在创造的时候比较放松。先来介绍一下整个的思路：我以书本为承托，代表我们要找准人生目标，用书籍来作为底座丰富精神世界。地球面向世界各地，圆形也代表学业上的圆满，蓝色象征理性，无限美好，同时也是科技感的象征。歪歪的一些花草和汽车等装饰也象征着学生智慧的光芒。最关键的核心位置，是以凤为中心，是吉祥的化身，寓意在校就读的学子将来可以一展才华。

参赛作品：碧IB  (NO.34)

设计理念：她有一个可爱的名字碧IB，你看她的头上，是不是像是一朵正准备开放的花儿？没错，我想要表达的意图就是希望我们的学校能够像花朵一样绽放。花儿，是美好快乐的象征，我希望所有在这里上学的孩子，都能够开心快乐，每天就像手里拿着一朵芬芳的花，迎接挑战，笑对未来。让整个社会变得更加美好。

参赛作品：凤凰  (NO.35)

设计理念：我们句容碧桂园学校的标志里就有凤凰，凤凰是“华贵、伟岸、进取、太平”的象征。凤凰是人们心目中的瑞鸟，天下太平的象征。古人认为时逢太平盛世，便有凤凰飞来，风的甲骨文字和凤的甲骨文相同，即代表具有风的无所不在和灵性力量的意思。我的配色来源于彩铅，我觉得凤凰的颜色是五颜六色的，我们句容碧桂园学校的吉祥物就要有这样的精神，品德。

参赛作品：火红凤凰  (NO.36)

我的设计理念：火红色的凤凰代表着学习的希望，头上带的红色宝石是智慧的象征，手里的书本是对知识的渴望和向往，我想借此表达碧桂学子对知识的强烈的好奇心和对国际公民身份的责任感。

参赛作品：凤凰独角兽  (NO.37)

设计理念：我设计的吉祥物是凤凰独角兽，它用有着凤凰和独角兽的特征。它拥有着独角兽的身体和角，还有凤凰的翅膀和尾巴。当然它也拥有着两者的寓意。独角兽寓意着我们将会有着美好的世界，独角兽的角可以解毒，那么我们将可以化解所有的困难。凤凰拥有着展翅飞翔的能力，这样就意味着我们可以自由地飞翔在知识的天空中。我们还会像凤凰一样美丽、吉祥、善良、有德。凤凰会浴火重生，我们会像它一样改正自己的不足，在去帮助他人，帮助这个世界。我相信这只凤凰独角兽会成为句容碧桂园学校不可缺少的吉祥物之一。

参赛作品：龙宝  (NO.38)

设计理念：我选择小恐龙的原因是因为它形态可爱，而且恐龙很强壮、很有力量，能够用自己的力量保护别人、守护地球。它头顶上的博士帽表示它热爱学习，知识渊博。我希望我们每一个句容碧桂园的学子们都能像它一样，做个懂得关爱他人、知识渊博的学习者。

参赛作品：翔翔  (NO.39)

设计理念：熊猫是我国国宝，看起来憨态可掬，并且会给人一种前进的精神。熊猫本身就有着国际性，全球几乎都知道熊猫是中国国宝。熊猫有着自己的个性，也有这独立、有趣的秉性。“博士帽”表示我们会拥有优秀的成绩，而且知识渊博。“翅膀”表示我们会活泼开朗，展翅翱翔。“RESPECT”是尊重的意思，尊重包括着文明和礼貌。以上这些是一个学生需要的素养和品质

参赛作品：焰灵  (NO.40)

设计理念：我的灵感来自于碧桂园学校的标志--凤凰。凤凰代表着展翅高飞，寓意着句容碧桂园学校的学生能像凤凰一样冲破天际，在广阔天地中大有所为，展翅高飞！我给我的吉祥物取名叫“焰灵”，因为凤凰也是我们中国传统的吉祥物，有浴火重生的能力，我用Q版的画法展示了它的可爱模样，希望大家都能喜欢它！

参赛作品：聪鸣  (NO.41)

设计理念：它身上的红橙黄三色象征着校园里活泼热情的师生们。绿色象征着校园优美的环境。蓝色象征着学校是一个知识的海洋。“聪鸣”头顶的红色凤凰在中国传统文化中有着吉祥幸福的意义，也表示出了我们学校的地理位置。聪鸣的形象是个集合体，它既有狐狸的聪慧，也能像鸟类一样展翅高飞，就像我们学生一样，既要善于思考，精于学习，更要有远大的目标。聪鸣脚下的滑板寓意着我们要在遇到困难时破浪前行。

参赛作品：凤凰  (NO.42)

设计理念：我在黄色的羽毛下设计了两片飞羽，飞羽在现实中是用来帮助鸟类飞行的羽毛，也是最漂亮的羽毛。羽毛代表着“共享地球”，因为每一片羽毛都在鸟的身上完成着用处不同的工作，但它们都尽力完成。我设计的鸟的外形是因为我觉得鸟是“甘于奉献”的，你听它们不是每天都在叫吗？你或许觉得只是叫而已没什么但你仔细听会发现这是不一样的，一个简单的鸟群就会证明这点，如果你出现在它们的视野里，那么它们中的情报员就会大声尖叫，鸟群也会依据尖叫声作出反应，确认安全后就会大叫着回应，哨鸟才会再飞到安全地带。